Nuestro encuentro con la verdad: una conversación pendiente con mi hijo o hija sobre su neurodivergencia.
Este artículo es una invitación a nombrar lo que ya está presente, como si al decirlo, también lo abrazáramos. Hablarle a mi hijo o hija de su neurodivergencia es una oportunidad de encuentro. No se trata de explicar un diagnóstico, sino de abrir un diálogo dónde él o ella pueda sentirse visto, reconocido, validado y […]
La rigidez cognitiva en el autismo
La rigidez cognitiva no es tozudez, es una necesidad profunda de control ante un mundo imprevisible. Es la dificultad para adaptarse a los cambios. Es una mente que sufre cuando el guión no se respeta. Es un cerebro que entra en alarma cundo algo se sale del plan. ¿Cómo está relacionada la rigidez cognitiva con […]
La autolesión en el autismo: comprender antes que corregir
Cuando hablamos de autolesión en la infancia autista, muchas veces el miedo se nos sienta al lado. Nos asusta ver a nuestro hijo golpearse, morderse, arañarse. Nos desborda no saber cómo actuar, no entender el porqué. Pero lo primero que debemos tener claro es esto: la autolesión es una forma de comunicación. Detrás de esa […]
¿Para qué sirve conocer el perfil sensorial de los niñ@s?
Es fundamental entender el perfil y las necesidades sensoriales de los niñ@s y adolescentes neurodivergentes, para darles la respuesta adecuada y saber qué herramientas aplicar en cada situación. Cuando sabemos qué está pasando en el sistema táctil, vestibular, olfativo, visual, propiocentivo… entonces podemos ofrecer la estrategia que ayude a la autoregulación. No olvidemos que cualquier […]
¿Sabes cómo aprende tu hij@ neurodivergente?
Cuando hablamos de estilos de aprendizaje, nos referimos a las diferentes maneras en las que las personas reciben, procesan, retienen y aplican información. Se suele hablar de 3 o 4 estilos: visual, auditivo, kinestésico intelectual. Los aprendices visuales son las personas, que aprenden mejor a través de los ojos, teniendo en cuenta que hay dos […]
¿Por qué primero observar y después actuar?
Desde los inicios de mi andadura profesional ronda en mi cabeza el tema de la observación y la pedagogía de la escucha. Muchas veces me encontraba en la escuela justificando esos momentos de quietud y observación del juego de niñ@s. Ahora que enseño a observar lo primero que me dicen es… parece que no hago […]
¿Qué necesitaría saber yo?
Si estás leyendo esto con interés es probable que haya alguien en tu vida que sea neurodivergente y me aventuro a adivinar que esa persona, seguramente, sea tu hij@. Me gustaría aprovechar este rato que me dedicas para compartir contigo todas aquellas cosas que como padres y madres de niñ@s neurodivergentes se nos quedan atrapadas […]
Aburrimiento en los niños: ¿Cómo gestionarlo?
El ritmo frenético de la sociedad actual y los entornos urbanos en los que vivimos no nos dejan aburrirnos, ni tampoco a los niños. El aburrimiento nos incomoda. Tanto es así que buscamos soluciones fáciles para ponerle fin pero, a la hora de hacerle frente, nos cuesta gestionar el aburrimiento de nuestros hijos e hijas. Al primer “¡Mamá, me […]
¿Qué despierta en ti acompañar las emociones de tus hij@s?
La expresión de sus emociones es una necesidad para nuestr@s hij@a. ¿Cómo es para nosotr@s justo cuando aprietan esa tecla que nos conecta con algo tan doloroso? ¿Pero cómo es para nosotr@s la vivencia de acompañar las emociones? Educar a los hijos nunca es tarea fácil. Y poner el foco en la crianza cuando […]
¿Necesitan los niños autistas juguetes específicos?
Elegir juguetes para niñ@s con autismo puede ser una tarea complicada. Por un lado, por la falta de interés en determinados juguetes o por tener unos intereses muy restringidos, y por otro, porque en muchas ocasiones la falta de juego simbólico o la rigidez les lleva a usar los juguetes de una manera poco funcional. Cada niñ@ con […]