Señales que estamos cruzando la línea
No es una obsesión. Es una puerta de entrada. Cada vez que nuestro hijo se interesa intensamente por algo —letras, números, mapas, logos, sistemas— aparece el mismo reflejo adulto: miedo. “Se va a quedar ahí”, “hay que cambiarle el foco”, “eso no le sirve para el colegio”.Y ahí empieza el error. Los intereses intensos no […]
Después de la fiesta, ¿ahora qué?
Volvemos del paréntesis festivo con una mezcla de sensaciones difícil de ordenar. Quizás hubo momentos de alegría, de conexión, de risa genuina. Quizás también nos tocó navegar conflictos familiares, sobrecargas sensoriales, rupturas de rutina que pusieron a prueba los límites de nuestros hijos… y los nuestros. Las fiestas, con todo su brillo, también dejan resaca […]
Cuando hay más de un diagnóstico en casa: convivir con múltiples neurodivergencias
Hay hogares donde la palabra “neurodivergencia” no se dice en singular. Donde no hay un diagnóstico que reordena la vida familiar, sino varios. No es que un niño necesite apoyo específico, sino que cada hij@ —con sus ritmos, sensibilidades y maneras de estar en el mundo— requiere una forma única de acompañamiento. Y entonces, el […]
No eres tú, es el sistema
A veces me preguntan qué es lo más difícil de acompañar a familias con niñ@s neurodivergentes. No es una prueba, ni una técnica, ni siquiera una reunión complicada. Es la soledad. La soledad que deja a madres, padres y personas cuidadoras a la intemperie, como si el cuidado fuera una tarea privada que cada cual […]
Cuando el cuerpo de un niño se siente seguro: qué nos dice la
¿Qué ocurre en el cuerpo de un niño cuando vive estrés o seguridad? La respuesta no solo está en su conducta o en su estado emocional visible, sino también —y sobre todo— en su cuerpo. La neurociencia nos ayuda a comprender cómo los niños responden ante las amenazas o la calma, y por qué acompañar […]
Dispraxia: cuando el cerebro sabe y el cuerpo necesita un puente
Hay familias que llegan a consulta diciendo: “es torpe”, “se cae por cualquier cosa”, “los deportes le agobian”, “se frustra muchísimo si le pido que se vista solo”. Quiero empezar por aquí: no es pereza, ni despiste, ni falta de interés. Muchas veces hablamos de dispraxia (también llamada trastorno del desarrollo de la coordinación o […]
Acompañamiento silencioso: la excelencia invisible de muchas familias neurodivergentes
Lo que no se ve, sostiene Hay días en los que todo alrededor parece subir el volumen: fiestas impecables en las redes, anécdotas perfectas, familias que parecen avanzar con guion. Y sin embargo, en muchas casas el bienestar llega con un gesto mucho más discreto: bajar la luz, cerrar la puerta un poco antes, hacer […]
¿Por qué mi hij@ no puede parar de comer?
Es una pregunta que escucho con frecuencia en consulta: ¿Por qué mi hij@ no puede parar de comer? Detrás de esta preocupación, a menudo cargada de culpa o frustración, hay una realidad mucho más compleja que “malos hábitos” o “falta de voluntad”. En niñ@s con TEA y TDAH, la ansiedad por el alimento y la […]
¿Qué es el trastorno específico del lenguaje TEL?
¿Qué es el trastorno específico del lenguaje? ¿Cómo se diferencia de otros trastornos del lenguaje como la afasia? ¿A qué nos referimos con el TEL? Son preguntas frecuentes que nos hacen las familias y otros profesionales en torno al lenguaje. El trastorno específico del lenguaje es una dificultad que afecta a la capacidad que tiene […]
La rigidez cognitiva en el autismo
La rigidez cognitiva no es tozudez, es una necesidad profunda de control ante un mundo imprevisible. Es la dificultad para adaptarse a los cambios. Es una mente que sufre cuando el guión no se respeta. Es un cerebro que entra en alarma cundo algo se sale del plan. ¿Cómo está relacionada la rigidez cognitiva con […]